Jeffrey的童年和少年时代里，没有玩具，没有动漫，没有手办，没有游戏机……有的是一个又一个课外班。
课外班有严格的签到制度，每一次进入教室和离开教室都要把编号登记下来，这给逃课造成了极大的困难……
但偶尔还是有禁不住诱惑逃课的童鞋。这个时候，负责签到的老师就会拿出登记本，找到逃课的童鞋编号，然后找家长……
比方说，记录的编号序列为2 2 2 3 3 1 2，于是我们就知道1号童鞋逃课了……
现在给你一个编号序列，假设只有一位童鞋逃课，你能告诉我这位童鞋的编号么？
多组测试数据，每组数据有两行。
第一行为正整数n，表示序列长度。
第二行为序列。
对于60%的分数，1≤n≤10^3且为奇数。
对于100%的分数，1≤n≤5×10^6。
童鞋编号在int范围内。
每组数据输出一个数，为逃课童鞋的编号。
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2 2 2 3 3 1 21根据数据量和你的能力选择做法。 为避免无意义的超时，最好使用scanf/printf。